Judul: Model Pembelajaran Teams Games Turnament (TGT) dan Student Teams Achievement Division (STAD)
Penulis: Ripto
Editor, Layouter, & Cover:
Tim Puspa Grafika
Diterbitkan Oleh CV. Penerbit Puspa Grafika
Paguyangan, Kab. Brebes, Jawa Tengah
puspagrafika@gmail.com
Web: puspagrafika.com
(085 325 068 451)
Sinopsis:
Guru dapat menerapkan model pembelajaran yang inovatif yang melibatkan siswa secara langsung dan dapat bekerja dalam kelompok. Pola belajar kelompok dengan cara kerjasama antar siswa dapat mendorong timbulnya gagasan yang lebih bermutu dan meningkatkan kreativitas siswa, pembelajaran juga dapat meningkatkan nilai sosial bangsa Indonesia seperti gotong royong dan toleransi yang perlu dipertahankan pada saat ini (Piaget dan Vigotsky dalam Rusman 2011: 202). Salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung dan dapat bekerja dalam kelompok adalah model pembelajaran kooperatif. Model pembelajaran kooperatif memiliki bebrapa tipe antara lain Teams Games Tournament (TGT) dan Student Teams Achievement Division (STAD).
Keunggulan Model Teams Games Tournament (TGT) yaitu proses pembelajaran dapat berlangsung aktif dari siswa, dengan waktu yang sedikit dapat menguasai materi secara mendalam, menerima terhadap perbedaan individu, siswa dapat berlatih bersosialisasi dengan orang lain.
Keunggulan Model Student Teams Achievement Division (STAD) yaitu siswa dapat menguasai pelajaran yang disampaikan, setiap siswa dapat saling mengisi satu sama lain, dalam proses belajar mengajar siswa saling ketergantungan positif.